Cornelsen VIA

Cornelsen VIA
Der Weg zu neuen Potenzialen.

Cornelsen VIA steht für den Weg des Lernens und der persönlichen Entwicklung. Lernen ist eine Reise: Wir alle starten an unterschiedlichen Punkten und nehmen verschiedene Wege in individuellem Tempo. Cornelsen VIA begleitet und verbindet Lernende, Lehrpersonen und Inhalte und hilft, Potenziale zu entdecken und zu entfalten. Damit verkörpert Cornelsen VIA den Kern des Bildungsauftrags von Cornelsen Schweiz: Lernen ermöglichen, Entwicklung fördern, Zukunft gestalten.

Features ansehen
Cornelsen VIA – ABU-Anwendung, Story-Ansicht
Mehr als eine Lernumgebung

Eine Lernumgebung, die Menschen,
Wissen und Potenziale verbindet

Cornelsen VIA steht für den Weg des Lernens. Cornelsen VIA verbindet Lehrpersonen, Lernende und Inhalte und begleitet individuelle Lernwege. ABU – Stories und Skills ist das erste Lehrmittel auf Cornelsen VIA. Weitere Angebote folgen.

Features

Lehrpersonen-Cockpit &
Oberfläche für Lernende

Ein Cockpit für die Lehrperson und eine klare, interaktive Lernumgebung für die Lernenden – vom Überblick bis zum strukturierten Feedback.

Klassen-/Cohort-Struktur

Dashboard pro Lernende:r für den vollen Überblick.

Einsicht in Ergebnisse

MC-Scores und Freitext-Abgaben auf einen Blick.

Feedback-Workflow

Strukturierter Workflow für Self-Assessments.

Native Widgets für Lernende

Eine interaktive Oberfläche führt die Lernenden durch die Aufträge – vom Ankreuzen bis zum Rollenspiel.

  • Multiple-Choice und Freitext mit Rubrik
  • Vergleichsaufgaben und Szenario-Rollenspiel
  • Vom Überblick bis zum strukturierten Feedback
Cornelsen VIA – interaktive Oberfläche mit Aufträgen
Neu auf Cornelsen VIA

ABU – Stories und Skills

Das erste Lehrmittel auf Cornelsen VIA: Es vernetzt die Lernbereiche Sprache und Kommunikation und Gesellschaft konsequent – kompetenzorientiert, lebensnah und wissenschaftlich fundiert durch die ZHAW.

EFZ & EBA Rahmenlehrplan 2025 Print · E-Book · Cornelsen VIA
Zu ABU – Stories und Skills

ABU – Stories und Skills

ABU – Stories und Skills zeigt die Relevanz des ABU auf: Authentische Stories und lebensnahe Handlungssituationen bieten den Rahmen für die Kompetenzförderung.

Das Konzept basiert auf wissenschaftlichen Erkenntnissen zur Sprachförderung in der Berufsbildung.

Zum Konzept Blick ins Lehrmittel
ABU – Stories und Skills · EBA
ABU – Stories und Skills · EFZ Band 1
Konzept

Lebensnah, motivierend, kompetenzorientiert, individualisierend

ABU – Stories und Skills spricht mit realitätsnahen Stories direkt die Lernenden an und motiviert sie durch den Einsatz von Materialien und Medien, denen sie in ihrem Alltag begegnen und die sie verwenden. Die Verzahnung der Lern- und Kompetenzbereiche ergibt sich natürlicherweise durch die Stories. Relevante Kompetenzen werden schrittweise aufgebaut: Verstehen von Texten, adressatengerechtes Schreiben, mündliches Argumentieren, multimodales Präsentieren. Dabei werden sprachlich-kommunikative, gesellschaftliche und digitale Kompetenzen miteinander verknüpft. Sprachlich-kommunikative Hilfen in jeder Story tragen der sprachlichen Heterogenität der Lernenden Rechnung.

Was das Lehrwerk auszeichnet

Lebensnahe Stories

Themen und Inhalte aus den Lehrplänen werden in Stories ausgerollt. Leitfiguren begleiten die Lernenden durch die Aufträge und knüpfen an ihre persönliche, berufliche und gesellschaftliche Lebenswelt an.

Verzahnte Lernbereiche

Die Stories verzahnen die Lern- und Kompetenzbereiche, indem sie Situationen beschreiben, deren Bewältigung Wissen aus dem Bereich Gesellschaft, sprachlich-kommunikative und digitale Kompetenzen sowie Schlüsselkompetenzen voraussetzt.

Konsequenter Kompetenzaufbau

Bei jedem Auftrag stehen eine oder mehrere Kompetenzen im Fokus. Diese werden durch eine sogenannte «Kompetenzblume» sichtbar gemacht mit dem Ziel, den Lernenden Orientierung zu bieten.

Berücksichtigte sprachliche Heterogenität

In jeder Story werden sprachlich-kommunikative Hilfen angeboten (Scaffolding), um der sprachlichen Heterogenität der Lernenden gerecht zu werden. Focus-on-Language Übungen im Lehrmittel und als Zusatzmaterial unterstützen gezielt die Erweiterung von Wortschatz und Strukturen.

Wissenschaftliche Fundierung durch die ZHAW

ABU – Stories und Skills wurde auf der Basis der Forschung zur integrierten Sprachförderung in der beruflichen Bildung entwickelt. Mehr zur ZHAW-Forschung →

Optimal auf den Abschluss vorbereitet

ABU – Stories und Skills gibt es in den Ausgaben für die 3- bis 4-jährige Grundbildung EFZ und die 2-jährige Grundbildung EBA. Das Lehrwerk orientiert sich am Rahmenlehrplan Allgemeinbildung 2025, baut zentrale ABU-Kompetenzen auf und bereitet gezielt auf die ABU-Abschlussprüfung vor.

Flexibel Lernen

Lernmedium und Arbeitsweise:
wählbar und gesichert

Das Lehrwerk ABU – Stories und Skills bietet die Möglichkeit zu wählen, ob mit E-Book, Printausgabe (auch in Kombination möglich) oder rein digital über Cornelsen VIA gearbeitet wird. Die Inhalte im Buch bzw. E-Book sind identisch mit den Inhalten auf Cornelsen VIA. Die Lehrperson kann so ihre gewünschte Unterrichtsform wählen und auf gesicherte Inhalte unabhängig vom Ausgabemedium zählen.

Cornelsen VIA – ABU-Anwendung
Angebote & Publikationsplanung

Maximal flexibel und bedürfnisorientiert

Erscheinungsweise

Der Lehrwerksteil für die 3- bis 4-jährige Grundbildung EFZ wie auch für die 2-jährige Grundbildung EBA sowie die Handreichungen für die Lehrpersonen erscheinen schrittweise entsprechend den Themenkreisen der ABU-Lehrpläne.

Produktkranz

Die Lehrwerksteile für die Lernenden mit digitalen Anreicherungen sind als E-Book, in gedruckter Form und über Cornelsen VIA erhältlich und gleichwertig einsetzbar.

Inhalte

Die Inhalte bleiben identisch und können unabhängig vom Ausgabemedium genutzt werden. Damit passt sich das Lehrwerk dem Unterricht der Lehrperson an.

Drei Zugänge – ein Inhalt
E-BookDigitale Ausgabe
PrintausgabeGedruckt, mit digitalen Anreicherungen – verfügbar ab Mai 2027
Cornelsen VIAVollständig digital in der Lernumgebung – Demo-Zugang jetzt beantragen
Die Inhalte sind identisch und unabhängig vom Ausgabemedium gleichwertig einsetzbar.
ThemaVerfügbar abStories
Thema 1: In der Berufsfachschule und im Betrieb ankommen August 2026
  • Story Eins – Wir lernen uns kennen
  • Story Zwei – Meine Rechte und Pflichten am Arbeitsplatz kennen
  • Story Drei – Konflikte im Betrieb lösen
  • Story Vier – Mit meinem Lohn umgehen
Thema 2: Ich engagiere mich Oktober 2026
  • Story Eins – Ich fühle mich belästigt und trete für mich ein
  • Story Zwei – Ich wehre mich, und das nicht nur für mich
  • Story Drei – Ich engagiere mich politisch
Thema 3: Konsumieren und Handeln Dezember 2026
  • Story Eins
  • Story Zwei
  • Story Drei

Die Titel ab Thema 2 sind derzeit noch provisorisch.

Für Lernende

Relevant und handlungsorientiert

Die Lernenden arbeiten an Themen, die sie im Beruf und im Alltag unmittelbar betreffen. Sie lernen, Informationen zu verstehen, Positionen zu entwickeln, Konflikte zu bearbeiten, digitale Werkzeuge reflektiert zu nutzen und sich aktiv in Gesellschaft und Arbeitswelt einzubringen.

Lernender arbeitet mit der Budget-Übersicht auf Cornelsen VIA

Stock.adobe.com/auremar (mit KI modifiziert)

Für Lehrpersonen

Flexibel und
übersichtlich

  • Alles an einem OrtÜber Cornelsen VIA haben Lehrpersonen Zugriff auf alle Stories, Handreichungen und Zusatzmaterialien.
  • Handreichung pro StoryDiese enthalten eine Übersicht über die Lernziele und den Inhalt jeder Story, mit Empfehlungen zu den Aufträgen und weiterführenden Informationen für die Unterrichtsvorbereitung.
  • Gezielte FilterfunktionMithilfe der Filter können Inhalte nach Ausbildungstyp, Lehrjahr und Schlüsselbegriffen sowie nach Kanton und den Lernzielen der kantonalen Lehrpläne gezielt aufgefunden werden.
  • Klassen im BlickLehrpersonen können Klassenstrukturen erstellen, Fortschritte der Lernenden einsehen, direktes Feedback geben und interagieren – für maximale Transparenz über Lernstände.
Mehrwert für Lehrpersonen

Flexibel einsetzbar

Flexibel für Klassenunterricht und individualisiertes Lernen in EFZ- und EBA-Klassen.

Lernziele transparent

Lernziele und Kompetenzen jederzeit klar dargestellt – rasche Orientierung dank Zusatzmaterialien.

Scaffolding

Integrierte Unterstützung, die individuelles Lernen zielgerichtet begleitet.

Blick ins Lehrmittel

Lernen Sie ABU – Stories und Skills kennen

Nehmen Sie Einblick mit einer exemplarischen Story und passendem Lern-Auftrag sowie Erläuterung zum kompetenzorientierten Aufbau des Lehrmittels.

Story 2, Thema 1: Meine Rechte und Pflichten am Arbeitsplatz kennen Beispielauftrag: Deine Rechte und Pflichten im Betrieb
Einblick ins E-Book – EFZ Teil 1
Einblick öffnen →
Kompetenzblume
Kompetenzblume
mehr erfahren →
Cornelsen VIA · Demo-Zugang
jetzt beantragen →
Qualität durch Forschung · ZHAW

Projektteam

Das Projektteam der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (ZHAW) erarbeitet zusammen mit der fachlichen Beratung von ABU-Lehrpersonen und dem Verlag fachlich abgesicherte und forschungsbasierte Inhalte.

Elsa Liste Lamas

Dr. Elsa Liste Lamas

Dozentin & wissenschaftliche Mitarbeiterin, ZHAW

Unterrichtet im Bachelorstudiengang Sprachliche Integration – DaF/DaZ, entwickelt und leitet Projekte mit folgenden Schwerpunkten: Fremd- und Zweitspracherwerb, Sprachdiagnostik, berufsbezogene Sprachförderung sowie Entwicklung von Schreibkompetenzen. Elsa Liste Lamas hat zudem langjährige Erfahrung in der Entwicklung von Lehr- und Lernmaterialien.

Joachim Hoefele

Prof. Dr. Joachim Hoefele

em. Professor für DaF/DaZ, ZHAW

Leitete über viele Jahre den Arbeits- und Forschungsbereich Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der ZHAW. Schwerpunkt seiner Tätigkeit war die Entwicklung und Evaluation didaktischer Konzepte zur Förderung sprachlich-kommunikativer Kompetenzen von Lernenden an Berufsfachschulen in der Schweiz.

Maike Fischer

Maike Fischer

Wissenschaftliche Assistentin, ILC · ZHAW

Wirkt im Bachelorstudiengang Sprachliche Integration – DaF/DaZ und in Forschungsprojekten der ZHAW mit. Die ausgebildete Sekundarlehrerin mit einem Master in deutscher Sprach- und Literaturwissenschaft verfügt über langjährige Unterrichtserfahrung, insbesondere in der Begleitung der Berufswahl, und unterrichtete mehrere Jahre junge erwachsene Asylsuchende.

Liana Konstantinidou

Prof. Dr. Liana Konstantinidou

Professorin für DaF/DaZ · Leiterin Institute of Language Competence, ZHAW

Leitet die Professur DaF/DaZ an der ZHAW sowie das Institute of Language Competence. Seit 2012 führt sie mit ihrem Team nationale und internationale Projekte u. a. zur Lese- und Schreibförderung im Kontext des ABU-Unterrichts durch. Liana Konstantinidou interessiert sich besonders für den Umgang mit sprachlicher Heterogenität an Berufsfachschulen und entwickelt Lehr-/Lernmaterialien für die berufsspezifische Sprachförderung.

Preise

Preise & Verfügbarkeit

Lernende

Ausbildung / ProduktAusgabe / LizenzPreisHinweis
EFZ Band 1 · ET 08/2026E-Book kaufenCHF 39.00Einführungspreis bis 31.12.2026, danach CHF 49.00
EFZ Band 1 · ET 05/2027Print + E-BookCHF 68.90
EFZ Band 1Print, wenn E-Book bezogenCHF 19.90
EFZ Band 1 · 05/2027PrintCHF 49.00
EFZ Band 2 · ET 08/2027E-BookCHF 59.00
EFZ Band 2Print + E-BookCHF 78.90
EFZ Band 2Print, wenn E-Book bezogenCHF 19.90
EFZ komplettEinzellizenz LernendeCHF 145.00Laufzeit: 5 Jahre
EBAE-Book kaufenCHF 39.00Einführungspreis bis 31.12.2026, danach CHF 49.00
EBAPrint + E-BookCHF 68.90
EBAPrint, wenn E-Book bezogenCHF 19.90
EBAPrintCHF 49.00
EBAEinzellizenz LernendeCHF 125.00Laufzeit: 3 Jahre

Lehrpersonen

Ausbildung / ProduktLizenzPreisHinweis
EBA/EFZ komplettLizenz-Paket LehrpersonCHF 165.00Unbeschränkter Zugang – Lehrpersonen-Nutzung der Lernumgebung Cornelsen VIA
ABU – Stories und Skills Handreichung für Lehrpersonen EFZE-Book kaufenCHF 55.90
ABU – Stories und Skills Handreichungen für Lehrpersonen EBAE-BookCHF 55.90
Impressum

Impressum

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Herausgeber

Cornelsen Schweiz AG
Alte Feldeggstrasse 14
CH-8008 Zürich

Geschäftsführung

Hans Dieter Vogt

Handelsregister

Handelsregisteramt des Kantons Zürich
Firmennummer: CHE-109.098.796

Kontakt

Telefon: +41 (0) 44 786 72 00
Telefax: +41 (0) 44 786 72 09
E-Mail: verlag@cornelsen.ch

Rechtliches

Urheberrecht

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